阿拉善职业技术学院始终坚持把教师队伍建设作为保障职业教育教学质量、推动职业教育高质量发展的系统性工程，认真落实新时代教师队伍建设改革要求，深入实施职业院校教师素质能力提升计划，着力提升职业教育教师队伍整体素质和专业化水平，努力打造一支结构合理、技术先进、实践能力强并富有创新精神的高水平“双师型”专兼职教师队伍，为职业教育现代化提供有力支撑和保障。
坚持以在职培训提升教师综合素养。在职培训是提升职业教育教师素质的必要途径。学院制定并实施《教师业务培训计划》，落实国省培、校本培、系部培三级联合培训机制，采取线上线下方式，确保五年内全体教师完成一轮全员培训。今年组织教师参加国家级、区级培训项目27项参训59人次，专项教师培训项目8项参训16人次。近5年来，先后投入100余万元培训经费，累计选派教师参加各级各类培训130余人次，有效提升教师的专业素养和教学能力。
坚持以实践锻炼强化教师“双师”素质。落实《学院专业课教师深入企业实践锻炼管理办法（试行）》，与企业建立紧密合作关系，鼓励教师深入企业实践锻炼，了解、掌握与本专业相关的生产技术、生产流程、岗位技能、职业标准以及新工艺、新知识等，实现从“知识型”教师向“知识技能型”教师转变。今年已有56名教师参与企业实践，有效提升了教师的实践经验和教学水平，全院自治区备案“双师型”高职教师85人、专职教师19人，占专业课教师比例达到53.7%。
坚持以技能竞赛强化教师教学水平。学院始终把组织教师参加各级各类教学能力、教学能手等竞赛活动，作为促进教师健康成长的重要途径，鼓励和支持教师积极参加国家、自治区级职业教育教学技能大赛，在各类教学科研竞赛中获奖100余项。教师在参赛过程中，通过赛前写教案、查资料、反复演练、改进方法等大量准备工作，夯实教学基本功；赛中展示教学功底的同时，交流学习育人经验和教学技巧，了解最新教育理念和教育教学现状，找差距、补不足，提高教学竞赛水平，进而推动教师提高责任意识、创新意识和学习意识。
坚持以教学项目推动教师改革创新。为切实提高教育教学效益和质量，学院对教育教学重点工作实行项目化推进的办法，依据学院《2024年工作要点》安排，就高水平专业群、高职教师教学创新团队、在线开放课程、一流核心课程、产教融合等33项重点工作立项推进。项目涉及的教师通过设计项目实施方案，明确目标、制定措施、分工合作，在为教师提供更广阔教学改革、科研平台的同时，激发了项目实施的主动性，促进了教师间的交流与合作。
坚持以资格认定激励教师倾心教学。公平公正及时做好教学名师、骨干教师、教学能手、“双师型”教师等各类职业教育教师资格评审认定工作，激励教师立足岗位、沉下身子投身职业教育事业。目前，已认定院级教学名师12人、骨干教师30人、教学能手58人、自治区备案“双师型”教师85人；开展自治区级教学名师、教学团队、教坛新秀评审推选工作，获评自治区教学名师1人、教学团队5个、教坛新秀3人，以榜样激励带动全体教师为职业教育发展作出新贡献。
坚持以教学评价促进教师健康成长。教学评价是提高教学质量、培养创新精神和实践能力、促进师生发展、推动教学改革的重要手段。学院认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定《教师评价方案》，通过教务系统每学期开展教师教学质量评价，从领导评价、教师自评和互评、家长评价、学生评价等多个方面分层次进行，并将评价结果作为教师年度考核、评优评先的重要依据。通过客观、公正的教学评价，了解教学各方面情况，发现教学中存在的缺陷和不足，及时反馈教师做出修订和调整，促进教师自我提升、健康成长。
